探讨小学英语PEP中“Story time”专栏教学策略

• 作者: 曹振禧
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学英语 “Story time” 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业园地
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教材的Story time板块通过简单而又生动的小故事，巧妙地创设出有趣的故事背景和情境，用学生喜爱的方式来激发学生学习英语的兴趣，在学习英语的同时又培养了学生的合作能力、语言运用能力和口语表达能力。为了有效地教学Story time板块，教师应巧设故事情境，用故事呈现语言知识，在故事中进行语言实践，真正地激活英语课堂，进一步提升学生的英语学习能力。以日常生活中的小故事作为教学主题实现教学，具有教学生活性及知识性，故本文主要以“Story time”专栏教学为主要背景，探讨其教学策略，体现高效教学价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹振禧		1	0	0.0	0.0