浅谈如何创设有效的语文教学环境

• 作者: 文莉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 课堂气氛 教学环境
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

语文的学习是学生与作者、学生与老师、学生与学生之间感情相互交流的过程.我们要认清自己的角色,尊重每一个学生,师生关系应亦师亦友.我们尊重学生的人格,更应尊重学生的不同的思维模式、思维技巧,乃至求新、求异的思维.对一篇文章有不同的见解、不同的思考,师生可以一起谈观点、论认识、说感情,一起沉浸在作品的情感中,同悲欢、同离合.在平和的气氛中,师生一起学习,一起去发现和探求,才会有创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文莉		10	0	0.0	0.0