以“问题式”教研为抓手，重构学校的教研文化

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 问题 教研 教师 教研文化 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 8-8,9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		8	2	1.0	1.0