课堂教学中激发学生参与的策略

• 作者: 傅晓华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 课堂教学 兴趣 激发 参与 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 116
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,如何才能更好地激发学生参与到课堂教学中,实现有效教学,是每一个教育工作者必须面对的现实问题.目前,国内外教育学家为有效教学提出了五个标准,其中第一条标准为:师生共同参与创造性活动,以促进学习.由此可见,学生的参与度是决定课堂教学有效性最为重要的一个因素.对学习者而言,兴趣是最好的老师,兴趣也是学生学习的源动力,作为教师,要想让学生积极参与到教学活动中来学得更好,就要了解一些激发学生学习的方法和规律.本文从教师的人格魅力和亲和力、营造轻松的课堂氛围、多变的教学方法、适合学生年龄的课外活动、对学生的评价等方面论述了通过兴趣激发学生参与课堂教学的策略.

作者信息

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1	傅晓华		2	0	0.0	0.0