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摘要:
创建有效教学情境,是建立高效数学课堂的教学策略之一.本文从重视生活化教学,创建有效生活情境;优化课堂教学结构,创建探究式教学情境;适时使用多媒体,辅助有效情境创建等三方面来谈谈如何创建有效教学情境,提高课堂教学效率,创建高效数学课堂.
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如何在小学数学课堂中创建有效的问题情境
小学数学
有效问题情境
措施
如何创建高效数学课堂
高效数学课堂
主体
主导
教材
以生为本,构建有效、快乐的小学数学课堂
以生为本
有效
快乐
小学数学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创建有效情境建立高效数学课堂
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 创建有效情境 建立 高效课堂
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 教学·信息
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G633.6
字数 1915字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘光斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创建有效情境
建立
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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