小学语文情境教学现状与改善方案

• 作者: 郭亚香
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 小学语文 学生
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学方式存在着诸多弊端,只是强调对学生知识的灌输,而忽略其学习的积极性,一种新的情境教学的方式将这一局面打破,可是一些老师在运用该方式时还存在诸多问题.本文在浅析当前小学语文情境教学的问题后,提出了三点小学语文情境教学的改善方案.