研究小学数学探究式教学模式

• 作者: 邱丽红
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 探究学习 小学数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》已明确将探究学习作为一种重要的数学学习方式加以提倡.如何在课堂教学中实施这一基本理念,成为迫切需要研究的一个问题.实验研究结果表明:创设问题情境、建立数学模型、解释与应用作为小学数学探究式教学模式的基本程序,比较适合我国课堂教学实际,不仅能促进学生发展,同时也是促进教师专业发展的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱丽红		1	0	0.0	0.0