创设情境教学法在小学语文教学中的实践应用

• 作者: 陈燕花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 创设情境教学法 小学语文 教学方式 实践应用
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 4271字
• 语种: 中文

摘要

小学语文的教学对于学生的成长之路有着十分重要的影响。通过对小学语文的学习，可以提升学生的文学素养，陶冶学生的情操，让他们在学习课本知识的过程中学会感受美、鉴赏美和创造美。然而一直以来的小学语文教育由于受到传统教学方式的影响，较为枯燥死板，极大的影响了学生们学习的积极性。在本文中，笔者将对创设情境教学法进行探讨，并且提出此教学方法在实践应用中的几点建议，以此来阐述创设情境教学法对于小学语文教学的帮助。

作者信息

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1	陈燕花		1	0	0.0	0.0