以对话为学习策略的小学语文教学模式分析

• 作者: 马珍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 对话 学习策略 小学语文 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 353-353
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着中国教育事业的不断发展，人们对小学语文教学模式越来越重视。所以在新课改的背景下，以对话为学习策略的教学方法引入小学语文教学课堂中是必然的趋势，同样也是为语文教学提供新的教学手段，进而推动整个语文教学的效果和教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马珍		2	0	0.0	0.0