浅谈高职院校“两课”的教学艺术

• 作者: 付正大
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 愉快 兴趣 培养 效果
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

“两课”论理性较强，知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大面积提高教育教学质量，就必须选择正确有教学方法。在新形势下的素质教育，要注重理论和现实相结合，在教书时要育人，做到“以人为本，以人为目的”，创建和谐、活的课堂教学。师生互动就是一种很好的教学行为艺术,它是发生在师生双方间的一切交互作用和影响,它是师生各自人际互动关系系统中的特殊形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付正大		13	6	2.0	2.0