三种翻译理论下的"师范"校名英译辨析

• 作者: 贺伟伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 师范类院校 校名翻译 翻译理论 功能对等 目的论
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 99-101
• 字数: 3456字
• 语种: 中文

摘要

我国的师范类院校,在培养教师和综合性人才方面发挥着重要的作用.师范类院校以培养教师为主,是国家人才培养方面重要的储备力量.然而,纵观全国师范类院校,其校名的英语翻译却各不相同、不尽人意.该现象不仅会让人产生疑惑,给工作带来不便,还会让国际友人对学校性质产生误解,不利于院校的国际交流工作.本文从几种主要的翻译理论出发,包括Peter Newmark的功能理论、德国的目的论(skopos theory)、Eugene Nida的功能对等理论,对当前国内师范类院校的几种校名英译版本进行辨析,以使师范校名翻译更贴切、更与时俱进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺伟伟	青岛科技大学外国语学院	2	0	0.0	0.0