试析仿说模式在小学英语口语教学中的运用

• 作者: 张小娇
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 仿说模式 小学英语 口语教学 具体运用
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂上,口语教学应当构成其中的核心.近些年来,新课改正在逐步深入,小学阶段的口语教学也有必要加以改进.口语教学运用仿说模式,指的是让小学生运用模仿的方式来表述口语,从而掌握最基本的口语表述方式.由此可见,小学口语课堂有必要运用仿说模式来提升教学实效,在此前提下培育小学生具备的口语表述能力.同时,运用仿说模式也有利于培育小学生对英语学习的浓厚兴趣.对于小学阶段的英语口语而言,有必要明确仿说模式的基本特征及其内容,结合口语教学现状,探求完善运用的具体思路.