小学语文阅读教学初探

• 作者: 陈淑慧
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 解决措施
• 年，卷（期）: 2016,（46）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的教育更多的是属于基础教育,是启蒙性质的教学,而阅读教学在语文教学中占有相当重要地位.阅读教学,并不局限于课文中的词句的理解,更多的是要通过教学感受文章内心深处的情感,和作者在情感上形成激烈的碰撞.当然了,小学生由于自身的经验,对于所理解、所接受的内容有限.所以说,我们在教学过程中,尽可能的还原文章的本色,俗话说的好:"读书百遍,其意自现."本文从目前小学语文阅读教学存在的问题以及提升小学阅读教学的措施进行了详细的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑慧		2	0	0.0	0.0