PBL教学模式在妇产科学临床见习教学中的实践探讨

• 作者: 徐琼芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 妇产科学临床 见习教学 实践
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: R71-4
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

医学本身体现了极强的实践性,医学生通常会利用临床见习的形式对所学理论进行巩固,同时建立完善的临床思维.进行妇产科临床见习教学改革的过程中,进行PBL教学模式的引进,是培养学生信息思维、实践创新能力的重要措施,但是在实际运用的过程中却依然存在一些不足,影响妇产科临床见习的效率.文章中对PBL教学模式在其中的实践进行了探讨,这对妇产科的临床见习具有十分重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琼芳		25	35	3.0	5.0