小学英语词汇教学的设计及优化

• 作者: 李晓明
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 小学英语 词汇教学 方法优化
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

由于词汇是构成英语句型的主体,所以掌握基本的词汇是英语学习的关键.在小学英语的教学过程中,教师应加强词汇教学以提升小学生的英语学习能力,并对词汇教学作进一步的设计和优化,为学生营造一个良好的学习氛围,让学生掌握基本的学习方法从而促进学生英语水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓明		6	1	1.0	1.0