作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学是素质教育的重要组成部分,是学习数学的基础,学好小学数学对今后初高中乃至大学时期的数学学习具有举足轻重的作用。而新课导入是教学中的关键环节,良好的导入方法,有助于学生快速掌握知识,提高学习兴趣,帮助学生尽快进入最佳的学习状态。故在小学数学教学中如何进行新课导入,成为每个小学数学教师必须思考的问题。本文主要对小学数学教学中新课导入的有效方法相关问题进行分析研究。
推荐文章
论小学数学教学中新课导入的有效方法
设置情境法
温故知新法
常识导入法
倒叙法
刍议数学教学中新课导入艺术
初中数学
新课导入
教学方法
小学数学新课导入方法探讨
小学数学
新课教学
导入方法
小学数学新课导入的方法与策略
小学数学
新课导入
方法
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学数学教学中新课导入的有效方法
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 新课导入 有效方法
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-255
页数 分类号
字数 238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瓜祖里 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
新课导入
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导