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摘要:
导入是教学过程中的起始环节,能引起学生注意,激发学生的学习兴趣,促使学生产生学习动机.因此,教师可以通过多种导入法,调动学生的学习积极性,提高新课教学的效率.
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文献信息
篇名 浅谈语文新课教学的导入法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 新课 导入法 多媒体 故事 谈话
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G623.2
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1 梁淑仪 4 1 1.0 1.0
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节点文献
新课
导入法
多媒体
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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