辩论课程的意义及实践探索

• 作者: 房树洪
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 人才培养 辩论 课程
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 辩论教育与人才培养
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 字数: 4503字
• 语种: 中文

摘要

辩论能够促使学生学会融会贯通、锻炼学生的心理素质和应变能力、培养学生思维的创新性和全面性等.辩论的这些特点决定了其在人才培养方面尤其是学生创新素养培养方面的促进作用.北京中学围绕辩论实施了一系列课程改革,将辩论的精髓与日常教学相融合,通过延展阅读空间、搭设展示平台、实行综合评价等不断提高学生的辩论能力,进而提升人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房树洪		9	3	1.0	1.0