数学教师网络研修的实践与思考

• 作者: 傅湘陵
• 来源期刊: 理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 网络 研修 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展与服务
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.13582/j.cnki.1674-5884.2017.06.011

摘要

网络研修能满足学员个人研修、集体研修、教研提升及专业培训等多种研修活动的需求,是教师培训与成长的一种重要方式.然而,现阶段教师网络研修中存在着诸多问题.本文就网络研修中出现的5类问题及形成这些问题的原因进行了分析,并针对问题提出了解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅湘陵	湖南科技大学数学与计算科学学院	4	2	1.0	1.0