引导学生自主学习实现高效课堂教学的尝试——以《电势能和电势》为例

• 作者: 何小河 敖胜美
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 高效课堂 电势能 电势
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

人教版选修3-1第一章静电场第4节《电势能和电势》一直是高二学生学习难点,也是教师教学难点。对于电场这种看不见摸不着的物质,加上电势能、电势等一些极其抽象的概念,如何让学生在有限的课堂时间内,理解和掌握相关概念和知识,我尝试采用引导学生自主学习的方法,克服这个难点,实现高效的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小河	湖南师范大学物理与信息科学学院	1	0	0.0	0.0
2	敖胜美		1	0	0.0	0.0