幼儿教师心理疾病风险的现状分析及对策研究

• 作者: 张颜 盛红勇
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 心理疾病风险 现状分析
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 139-140,144
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 3837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2017.12.064

摘要

研究目的:探讨幼儿教师心理疾病风险的现状并提出相应的对策与建议.研究方法:运用心理疾患量表(K10)对77名幼儿教师进行调查.研究结果:幼儿教师整体心理健康状况一般,心理疾病风险处于较低水平;幼儿教师心理疾病的风险处于较高或以上水平,心理健康状况较差的比例在20%~25%之间;在不同的社会群体中,心理疾病风险水平很低的幼儿教师较少,心理疾病风险水平很高的幼儿教师较多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛红勇	湖南文理学院师范教育教学部	31	180	8.0	12.0