英语阅读教学综合视野的内容视角：“信息加工”和“策略培养”

• 作者: 钱剑英
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 信息加工 策略培养 内容 阅读能力 阅读方法 文本信息 教师指导
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

“英语阅读教学中的信息加工：提取与整合“（下文简称“信息加工“）和“英语阅读教学中的策略培养“（下文简称“策略培养”）是“英语阅读教学的综合视野：内容、思维和语言”的两个子课题。两个课题都试图通过阅读教学帮助学生形成有效的阅读方法．提升学生的阅读能力。“信息加工”课题旨在通过教师指导学生对文本信息进行判别、筛选、分类、整理等处理过程．使信息成为我们需要的有用的信息，帮助学生更有效地储存信息和使用信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱剑英		3	1	1.0	1.0