有效问题的特征及其建构策略

• 作者: 殷长征
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效问题 “问题解决” 问题学习 课程改革 问题教学 课堂教学 问题引导 组织教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

一、问题的提出 课程改革以来，问题教学深受教师欢迎，现已成为课堂教学中比较常用的模式，出现了“问题引导”和“问题解决”等不同模式．这些模式以问题为主线，学生通过问题进行学习，教师通过问题组织教学，从这个意义上说，教学设计就是问题设计，学生学习就是问题学习．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷长征		89	42	3.0	3.0