县域推进义务教育均衡发展的探索与思考——基于江西省义务教育均衡发展示范县的调查

• 作者: 何齐宗
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 均衡发展 探索
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 137-149
• 页数: 13页
• 分类号: G522.3

摘要

县域义务教育均衡发展是我国中长期教育改革与发展的重要目标。江西省在推进义务教育均衡发展的过程中积极开展创建义务教育均衡发展示范县活动,并取得了较好的效果。该省的义务教育均衡发展示范县在推进县域义务教育均衡发展中采取的策略主要有:政府主导,重在落实;全面推进,突出重点;公平优先,兼顾效率。这些策略有力地推动了县域义务教育的均衡发展,在学生入学机会、教育经费投入、学校网点布局、教学条件配置、学校教育质量及教育均衡公众满意度等方面均有明显的提升。同时,县域义务教育均衡发展也还存在一些不容忽视的问题,需要采取相应的对策予以解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何齐宗	江西师范大学教育学院	68	538	13.0	22.0