论PBL教学法在蒙医护理学中的教育效果

• 作者: 高宇飞
• 来源期刊: 中国民族医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 自我评价 PBL 蒙医护理学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: R291.2
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

目的:通过分析学生的自我评价表,明确学生的学习态度,从而探讨PBL在蒙医护理教学中的教育效果.方法:选择我校护理学院蒙医护理学专业2013级4年制本科生90人作为研究对象,调查期间是2013年5月～2015年5月.对在PBL教育中使用的学习态度自我评价表进行分析.结果:激发了学生的学习兴趣,提高了独立处理问题的能力,提高了协作精神.结论:学生在临床护理中的实践能力明显提高,这表明PBL教学法在蒙医护理学中的教育效果明显高于其他教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宇飞		6	10	2.0	3.0