选对起点 理清脉络 把握要义——谈地方课程“文化板块“内容的教学

• 作者: 王文军
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 地方课程 文化板块 脉络 解读能力 地域特色 呈现方式 表现空间
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

“文化板块”是地方课程的重要组成部分，具有内容涉及面广、地域特色明显、内涵丰富深奥、呈现方式有限、表现空间巨大等特点。因此，“文化板块”内容的教学能较好地反映教师对地方课程的把握能力、教学内容的解读能力、教学资源的开发能力以及教学进程的掌控能力，是开展地方课程课堂教学评比的极好素材，深受教学研究人员的喜爱．也为地方课程教师提供了广阔的“教学技能”用武之地。但同时也被许多教师称做“有心爱你口难开”教学内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文军		14	5	1.0	2.0