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摘要:
任务驱动型作文增加了非常具体明确的任务指令,其目的是通过增加任务型指令,着力发挥引导写作的功能,增强写作的针对性,使学生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高考任务驱动型作文探究
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 高考 任务驱动 作文 探究
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊香 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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引证文献  (0)
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2012(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考
任务驱动
作文
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
总下载数(次)
0
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