高职英语混合式教学模式构建及应用探讨

• 作者: 肖德钧 马晓燕
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 在线自学 课堂互动 能力拓展
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 职教纵横
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

混合式教学顺应了信息技术与教学融合的教学改革潮流和趋势.高职英语教学具有极强的"混合性"价值取向."双主、三段、五步"混合式教学模式,体现了"教师主导-学生主体"教学观,突出了课前在线自学、课堂交流互动和课后能力拓展.课程设计与活动实施、资源整合、多元评价、学习支持服务是混合式教学模式应用中应注意的四个关键问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓燕		23	106	7.0	9.0
2	肖德钧		1	11	1.0	1.0