德育课程校本模式的开发路径

• 作者: 马燕敏
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 校本模式 德育课程 主导 保障 建设
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 4418字
• 语种: 中文

摘要

校本模式是基于"千校一面"的德育教育窘境提出的,它的出现呼吁新时期的德育教育要多换角度、换眼光,敢于走一些不寻常的路,跳出传统教育的"圈".立足这一新角度进行德育课程建设,不但能够发挥学校的自主性,建立有学校品牌特色的德育资源体系,还能对学生进行更直接的道德引导,刺激学生内心的道德触点,产生更鲜明的教育效果.学校应该围绕校本这个基本点进行各种开发活动,搞好德育课程建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马燕敏	大理大学马克思主义学院	6	11	2.0	3.0