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摘要:
本文结合具体课例,从初中生物学课堂教学的各环节具体阐述对学生在类比与推理、比较与分类、分析与综合、批判性思维及抽象与概括五个方面进行理性思维培养的策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中生物学教学中理性思维的培养策略
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 初中生物学教学 理性思维 培养策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 3307字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秋香 21 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物学教学
理性思维
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
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