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摘要:
幼儿艺术教育往往通过审美教育来实现,审美教育是艺术教育的核心理念。然而当今幼儿园的审美教育常常局限于绘画、音乐等艺术形式,而忽略了幼儿园最基本的活动形式——游戏其本身所具有的艺术价值。在幼儿园众多游戏类型当中,结构游戏是幼儿的一种造型艺术活动,通过对结构游戏中幼儿审美心理特点的研究.能够以更广泛的视角开展审美教育活动,促进幼儿审美能力的发展。
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文献信息
篇名 幼儿结构游戏中的审美教育
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 结构游戏 艺术教育 审美教育
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晶晶 辽宁师范大学教育学院 10 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
结构游戏
艺术教育
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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0
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