培养发散思维,高效复习物理多解问题

• 作者: 孙文胜
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>正确把握试题方向,求解物理多解问题,在高考中一直都是难点。它主要考查学生们在解题过程中的思维发散能力,因此,这就要求学生们在解答此类问题的过程中,要将所有的情况都考虑周全,避免遗漏。引起物理问题有多解的情况有许多,大致概括为题设条件多元化、研究对象独具特点、设问引语模糊提出、物理量含有未知参数、物理现象步步细分等引起多解。一、推敲题设条件,多元判断通过解题经验,如果一个问题想得到一个确定

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文胜		4	1	1.0	1.0