动手型实践活动应用于交叉学科的教学研究

• 作者: 傅瑶 占晨达
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 动手型实践活动 学科交叉内容 重复教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 技术方法
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学科间的交叉内容往往会造成教师教学上的困惑,导致教师无效地重复教学,影响课堂教学有效性.文中以地理部分中“地球和地球仪”的实验教学为例,期望通过借助动手型活动的教学,增加其课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占晨达	浙江省衢州市实验学校新湖校区	6	0	0.0	0.0
2	傅瑶	浙江省衢州市实验学校新湖校区	1	0	0.0	0.0