贵州省农村幼儿教师专业能力发展现状调研——来自国培600名农村幼儿教师的调查

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 学前教育·实践研究
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、研究背景 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施,我省高度重视学前教育,实施学前教育三年行动计划以来,各级政府投入大,力度强,措施实,学前教育发展取得显著成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		19	14	3.0	3.0