原文服务方: 吉林医药学院学报       
摘要:
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大学英语听说教学中微课教学模式的构建研究
大学英语
听说教学
微课模式构建
微课在提升大学英语教师自主教学能力中的作用
微课
自主意识
职业能动性
教学能力
艺术院校大学英语"微课+对分"教学模式的行动研究
大学英语
微课
对分模式
行动研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语微课教学
来源期刊 吉林医药学院学报 学科
关键词 微时代 英语微课 微环境 微操作
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 474-475
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微时代
英语微课
微环境
微操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林医药学院学报
双月刊
1673-2995
22-1368/R
大16开
1979-01-01
chi
出版文献量(篇)
3647
总下载数(次)
0
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