我国幼儿园课程价值取向的演变及发展趋势——基于近现代学前教育课程相关重要文件分析

• 作者: 陈新悦
• 来源期刊: 陕西国防工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 价值取向 转变 趋势
• 年，卷（期）: sxgfzjyj_2017,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

幼儿园课程价值取向一直存在着较大争议,不同的背景下有着不同的幼儿园课程价值取向。本文着重分析自民国时期到社会主义新时期以来三个阶段重要文件中幼儿园课程的目标和内容设置,探寻我国幼儿园课程价值取向发生的演变及原因,试图对我国幼儿园课程价值取向的发展趋势进行总结与预测。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新悦	云南师范大学呈贡校区	3	2	1.0	1.0