引领阅读启迪智慧 ——谈小学数学课堂中的阅读指导策略

• 作者: 施沈红
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 阅读 引领 示范 价值 问题
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

任何一个数学问题的解决都依托于信息的采集,学生只有经历信息的采集,才能将文本中的信息采集清晰,只有这样,学生才能利用所学的知识与技能解决题目中的问题.因此,阅读成为学生当下数学问题解决的第一要素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施沈红	江苏省海门市能仁小学城北校区	3	0	0.0	0.0