职业学校学生小组合作学习组织策略优化研究

• 作者: 周新华
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 职业学校 教学活动
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2017,（6）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G713

摘要

小组合作学习已在国内外大学、中学、小学等各类学校的教学中广泛运用,其持有的教学理念和教学活动方式有别于传统的教学方式,突显了学生在教学中的主体地位,有利于激发学生的学习积极性和主动性。事实证明,小组合作学习是行之有效的教学方式。本文针对目前职业学校小组合作学习中存在问题,依据小组合作学习的有关特征,提出了有效实施小组合作学习的方法和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周新华		9	10	1.0	3.0