基于自锐作用下的“双先双合”教学模式探索

• 作者: 瞿冬伟
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自锐作用 双先双合 探索
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

理论与实践的结合是目前职业教育专业课程整合的主流方向,但是一味地追求课堂＂企业化＂也不是良策,脱离＂教＂与＂育＂的本质。在这样的前提下,提出＂双先双合＂教育理念,推陈出新,＂双先＂即教者先行、学者先行;＂双合＂即理论联系实际、实际结合发展的这样一种新型教学模式的探索。探索职业教育的改革,深化职业教育＂静悄悄的革命＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿冬伟	江苏省通州中等专业学校综合高中部	10	3	1.0	1.0