从陶行知的育人思想看新时期幼儿核心素养培养

• 作者: 吕文超
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 行知育人思想 核心素养 求真 求知 担当
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 探索与研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G611|G619.29
• 字数: 4987字
• 语种: 中文

摘要

核心素养已成为推动当今世界深化教育改革的重要标识.陶行知的求真、求知、担当正是行知育人思想对“核心素养”的关照.全面认识幼儿核心素养的内涵与特征,构建我国幼儿核心素养目标框架不仅影响幼儿的健康成长,更关系到我国未来的国际竞争力.文章基于对行知育人思想的凝练,阐释幼儿核心素养的内涵与特征,并提出幼儿核心素养的培养策略.