基于工程教育认证标准的环境工程专业课程教学体系的构建——以北京林业大学为例

• 作者: 孙德智 曲丹 王毅力 程翔
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 工程教育认证 环境工程专业 课程体系构建
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学科专业建设
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 字数: 6032字
• 语种: 中文

摘要

目前,国际上关于工程教育学历互认的3个协议中,《华盛顿协议》知名度最高,具有着重要和广泛的影响.2013年中国作为预备成员,成功加入《华盛顿协议》,这意味着中国开展的工程教育认证工作得到签约国家的普遍认可,这也是我国高校工科专业本科教育走向国际化的必由之路.在系统分析了《工程教育认证标准》对环境工程专业课程体系各项要求的基础上,以北京林业大学环境工程专业为例,探讨了基于工程教育认证标准的环境工程专业课程体系的构建方法:首先,课程体系的构建应体现专业特色;其次,应将认证标准逐项落实在课程教学的各个环节;第三,改进课程考核方式.通过环境工程专业课程体系的构建,为工科专业人才培养质量的快速提升提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙德智	北京林业大学环境科学与工程学院	85	1061	19.0	28.0
2	王毅力	北京林业大学环境科学与工程学院	68	1089	20.0	29.0
3	曲丹	北京林业大学环境科学与工程学院	9	59	4.0	7.0
4	程翔	北京林业大学环境科学与工程学院	15	88	5.0	9.0