文化素养：在语言实践中养成

• 作者: 包旭东
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化理解与传承 核心内涵 教学愿景
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

课标修订稿将“文化理解与传承”纳入语文学科核心素养,这是对文化素养的强化和凸显。文化素养的核心内涵可从传统文化认同、多元文化视野、文化自觉行动三个方面进行理解。具体到语文教学中,需要以语言的建构与运用为基础,通过文化探究、文化经典研读、多元活动性课程开发等基本路径,实现学生文化素养的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包旭东		9	3	1.0	1.0