户外冒险性游戏的价值分析和实践思考

• 作者: 刘宇
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 冒险性游戏 价值 实践 文献分析
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G612
• 字数: 4977字
• 语种: 中文

摘要

已有研究表明,户外冒险性游戏对儿童发展利大于弊.然而,不同主体——教师、家长、儿童,对户外冒险性游戏的看法颇有差异.已有研究启示我们,在幼儿园户外游戏活动组织与风险管理方面,应当避免极端的"风险厌恶"倾向和过度的保护行为,加强不同主体间的沟通协商,并推进有关户外游戏风险管理的本土化研究,从而为儿童提供适宜的户外冒险性游戏机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	31	130	8.0	11.0