立足文本超越文本——小学品德教学活动设计再思考

• 作者: 许敏敏
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 超文本教学 活动形式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 3321字
• 语种: 中文

摘要

随着小学品德课程改革不断深入,教师在追求"超越文本""活动化"的教学过程中却出现了种种偏离目标的不和谐现象.要让活动设计有效超越文本,具体应做到:课前准备活动要有备而来,实现情感酝酿;课堂感悟活动应指向铺路架桥,促成情感交融;课后延伸活动需有的放矢,达成情感升华.由此,让活动实现对文本的超越,涌现精彩,达成高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏敏		2	0	0.0	0.0