浅谈小学作文教学策略

• 作者: 康文芳
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 注重积累 生动评价 联系生活 习惯养成
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2017,（4）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学犹如培育一株幼苗,它需要你适时地浇水、施肥、修剪并提供良好的环境.这一教学过程是一个“随风潜入夜,润物细无声”的过程.教师要想提高学生的写作能力,首先要注重语言积累,夯实学生的写作基础;其次,要注重学生的作文评价语,激发学生写作的欲望;最后,要有效地联系生活实际,努力创建作文教学的课程资源.作为教师,培养学生良好的写作习惯就是给孩子美好的人生奠基.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康文芳		1	0	0.0	0.0