接触古诗经典,丰厚文化底蕴——谈苏教版小学语文古诗教学

• 作者: 高琴
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文古诗教学 文化底蕴 苏教版 诗经 小学 唐诗宋词 中华民族 教育界
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在中华民族的文化典籍中,唐诗宋词堪称奇葩,经过千年的淬炼,唐诗宋词不仅是中华民族的文化精髓,而且还是立足于世界文化之林的灵魂根本。因此,教育界对于学生的古诗教育相当重视,要求从小就背诵唐诗宋词来对学生产生影响。但是,受应试教育的影响,在教学过程中已与教学本意脱轨,不仅没有提升文化素养,而且导致学生对于古诗有极大的抵触情感,不乐意学,针对这个问题,教育界应给予相当重视,并积极进行改进。

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1	高琴		12	0	0.0	0.0