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巧用教师评语打开写作之门——周记随笔式教学浅析
巧用教师评语打开写作之门——周记随笔式教学浅析
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摘要：
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巧用习作评语,激发写作兴趣
评语
习作
激发
兴趣
“随笔化写作”引入小学语文作文教学
随笔化写作
课堂资源
阅读量
乡村教师教学随笔诗记
反思
成长
感悟
浅析教师评语的倾向性
恰当
表扬
鼓励
批评
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