《桂花雨》文本解读与教学建议

• 作者: 杨荣华
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 教学建议 桂花雨 文本解读 写意画 琦君 写作方法 课堂气氛 桂花香 整体感知 文本阅读
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: S685.13

摘要

《桂花雨》是琦君写的一篇散文,主要是借助其记忆中童年的摇花乐情景来抒发自己淡淡的乡愁。从题目来看,＂雨＂本身也有愁思的一面,读该文就应该采用读散文的方法,以便让学生沉浸其中。在教学中,教师应充分调动学生的多种感官,让他们对文本产生深刻的体验。笔者重点从语境教学的角度谈谈对文本的解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣华		2	0	0.0	0.0