微信在高校教学中应用的问题及对策

• 作者: 程亮
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 微信教学 高校教学 现代教学理念 微课程
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

移动互联网技术的发展和微信的广泛应用,为高校教学改革提供了机遇.当前,微信应用于高校教学中还存在教师参与积极性不高、有效的移动学习资源较少、信息传播碎片化、信息传播效果难以保障、不良信息聚集等问题.这主要是由于微信应用功能方面存在技术缺陷,缺乏专职工作人员,学生使用微信的自觉性也难以把握.高校利用微信开展辅助教学,要创造有利于微信教学的条件,加强微信教学制度建设,打造专业的微信教学平台.同时教师也要树立现代教学理念,设计富有吸引力的“微课程”,调动学生使用微信学习的自觉性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程亮	太原学院社科部	12	7	2.0	2.0