布鲁姆教育目标分类体系在教学设计中的应用

• 作者: 勾占宇
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 布鲁姆教育目标分类体系 教学设计 主动学习 构建知识
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3866字
• 语种: 中文

摘要

借助布鲁姆教育目标分类体系,教师能够更为准确地把握学生的认知水平,进而合理地组织教学活动.对美国公共管理硕士课程中"战略管理"课程和中国通识教育课程中"国际化课程学习技能与学业生存技巧"课程的教学设计进行比较研究,可以获得通过创新教学方法、教学内容、学习任务、评估方式,全面提升学生认知水平的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	勾占宇	河南财经政法大学国际教育学院	2	18	2.0	2.0